4月9日上午，天津师范大学杨宝忠教授应邀在田家炳书院07509室为公司师生作了一场题为《基于学校平台的教师专业自我发展》的学术报告，报告由闫建璋副经理主持，学院部分师生聆听了报告。
首先，杨宝忠教授介绍了我国教师发展的三种主要模式：行政化模式、专家模式以及校本模式，并举例予以阐释；
其次，杨宝忠教授认为教师在自我发展中应做到以下三点：第一，充分认识到教师职业的意义，感受到职业自豪感，积极进行原创教学，避免职业倦怠；第二，他以自己的多年教学经验及生活中所见所闻为案例，强调教师不仅要提高自己的教学能力，更要拥有高尚的职业道德。在座师生一定要把教学与育人相结合，在工作中不仅要热爱职业，热爱员工，更要有自己的价值追求，树立正确的教学观、人才观与发展观。第三，杨教授特别指出教师在教学中要注重特色学校文化，不断发展提高自己，争取在教学中取得更多的话语权，促进自我更加完善的发展。
杨宝忠教授的报告不仅让在座师生了解到教师自我发展与完善的途径和方式，而且对我们个人当前教育职业的持续发展具有重要的借鉴意义。（范晶晶/文）
